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| 4中国性别平等与妇女发展评估报告 |
| 「内容提要」本报告基于全面小康社会性别平等与妇女发展指标研究，从健康、教育、经济、政治与决策、家庭和性别平等与妇女发展的社会环境六个方面对中国和各省、自治区、直辖市性别平等与妇女发展状况进行评估。指出男女两性在不同领域的发展差距，以及不同经济社会发展水平的地区的性别平等与妇女发展程度与差异等。报告表明，经济社会发展并不必然带来性别平等与妇女发展状况的改善。 「关键词」性别平等/妇女发展/评估&n |
| 作者：蒋永萍，姜秀花，贾云 |
文章来源：1 |
人气：336 |
加入日期：2007-5-21 15:23:00 |
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| 4县乡（镇）统计管理体制模式的理性选择：垂直管理 |
| 摘要；本文认为，乡镇统计部门在与县以上政府统计部门博弈中处于不利地位，企图通过乡镇统计部门自身力量促使县乡（镇）统计管理体制由非均衡转向均衡不现实，只有垂直管理增加乡镇统计部门的相对福利。与此同时，在客观现实面前，欲理顺县乡（镇）统计体制，实现乡镇统计部门财权与事权的统一也不现实，而垂直管理更符合客观现实的未来变化趋势。 关键词：县乡（镇）统计管理体制 制度变迁 垂直管 |
| 作者：杨立勋 |
文章来源：1 |
人气：400 |
加入日期：2007-3-12 11:57:00 |
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| 4谈新经济环境下企业统计的改革 |
| 新经济是以高科技创新并由此带动信息技术革命，促成知识经济和全球经济一体化的到来。新经济是人类经济发展史中前所未有的以高科技为基础的改革型的经济。新经济作为一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态，已经成为一个新时代的全新概念，引起全世界的重视。 新经济的到来必将全面影响企业统计的各个领域，要求人们以全新的理念，重新诠释企业统计，深刻领悟新经济给企业统计带来的冲击与挑战。统计以提供有用的信息 |
| 作者：柳杰民 |
文章来源：1 |
人气：456 |
加入日期：2007-3-12 11:56:00 |
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| 4从统计学的发展趋势谈统计教育改革 |
| 摘要：要培养出新型的21世纪的人才，统计教育必须高瞻远瞩。本文从统计学的发展趋势谈了统计教育急需改革的几个方面。 随着国家创新体系的建立，统计创新工程已经提上议事日程，统计创新包括两个方面，一是统计实践的创新；二是统计教育的创新。创新的基础在于教育，没有统计教育的创新，就谈不上统计实践的创新。准确把握统计学的发展方向与发展形势，培养适应新世纪社会经济发展需要的人才，是统计教育工作者 |
| 作者：尹瑞凤、杨发岭 |
文章来源：1 |
人气：622 |
加入日期：2007-3-12 11:55:00 |
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| 4关于统计学普及教育的一些思考 |
| 摘要：统计学是一门通用的方法论的科学，统计思想方法具有极其广泛的应用性。随着国家创新体系的建立，统计学的教育创新已经成为一个重要的议题。本文对统计学普及教育的创新问题进行一些探讨。 关键词：统计学；普及教育；创新 一、大规模的统计学普及教育势在必行 从世界发达国家的情况来看，都比较重视统计学和统计学教育。2006年6月，中国人民大学举办了“2006统计学国 |
| 作者：苏柏山 崔晓华 |
文章来源：1 |
人气：395 |
加入日期：2007-3-12 11:54:00 |
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| 4建构理论统计课堂教学方法初探 |
| 摘要：本文运用建构主义理论分析了统计学课堂教学的“教”与“学”的特点，并以此为指导，探讨了统计学课堂教学新方法。 关键词：教育理论；统计学教育；教学方法 现代教学理念强调“以学生发展为本”，确立“学生主体观”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。而建构主义理念正是倡导学生主动建构，自主学习。因此，以建构主义理论为依托进行课堂教学改革，具有重要的现实意义。本文仅 |
| 作者：未知 |
文章来源：1 |
人气：357 |
加入日期：2007-3-12 11:53:00 |
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| 4大学统计学教学模式探讨 |
| 摘 要：统计学被列为财经类专业本专科专业的必修核心课程之一。其教学面临诸多挑战，应当顺应统计学教学的发展趋势，将统计学和计算机技术有机地结合起来，运用EXCEL的有关功能对教学内容、教学方法、考试方法进行改革。 关键词：统计学；教学模式；EXCEL 进入21世纪,随着我国市场化步伐的加快,社会对新知识的需求日益增加, 无论是国民经济管理,还是公司企业乃至个人的经营、投资决策,都越来 |
| 作者：马赞军 |
文章来源：1 |
人气：381 |
加入日期：2007-3-12 11:51:00 |
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| 4从统计学的发展趋势谈统计教育的改革 |
| 摘要：要培养出新型的21世纪的人才，统计教育必须高瞻远瞩。本文从统计学的发展趋势谈了统计教育急需改革的几个方面。关键词: 统计学； 发展趋势； 统计教育改革随着国家创新体系的建立，统计创新工程已经提上议事日程，统计创新包括两个方面，一是统计实践的创新；二是统计教育的创新。创新的基础在于教育，没有统计教育的创新，就谈不上统计实践的创新。准确把握统计学的发展方向与发展形势，培养适应新世纪社会经济发展需 |
| 作者：尹瑞凤 杨发岭 |
文章来源：1 |
人气：368 |
加入日期：2007-3-12 11:50:00 |
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